師育學大機構不斷推動智慧教育

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所屬分類:師育學大

自2003年成立以來,師育學大機構一直在一次又一次地改革、創新、調整和轉型,以應對不斷變化的時代環境。16年后,它已經服務了數百萬學生。從最初的線下服務到2008年提出的“無限接近互聯網”發展戰略,經過多次探索和實踐創新,2014年6月實現了從傳統線下培訓到互聯網教育的全面轉型。

師育學大機構不僅依靠AI技術在產品開發、教學和研究方面為教育賦能,而且在行業內較早從數據驅動的角度探索組織和管理的效率提升。目前正在實施一個組織賦能項目,旨在培養HR獨立進行客觀量化考核、指標成熟度管理、進度動態數控、結果迭代策略、場景操作。

師育學大機構在組織管理層面,也試圖從財務角度最大化人力資本的投入和產出,在內部運作上打通“人、物、場”,實現管理和數據的閉環,以“要素+環節”激活組織的創新體系。同時,管理者可以更準確地掌握員工信息,依靠算法做出科學的管理決策,在組織創新和運營管理中變得循證。

在千變萬化的互聯網環境下,人員變動更加頻繁,人才隊伍的保留成為企業人力資源管理的重點。經過多年的管理實踐,師育學大機構為干部和留人交易員開發了一套員工留人管理方法和數據庫。當前,多才多藝人才的充實和鞏固是師育學大機構可持續發展的基礎和動力。

2019年,師育學大機構建立了回訪制度,對發現違規、損害學生利益的將嚴肅查處、開除永不錄用、列入行業黑名單、向全行業公示、抵制拒錄。從長遠來看,更有利于行業的規范化,也體現了一個優秀的雇主應該踐行的社會責任,對學生和員工負責。

師育學大機構在科學管理員工的同時,還推動智慧教育減輕教師負擔,利用人工智能平臺和大數據管理所有知識點,讓教師擺脫繁重的書本。運用大數據和人工智能技術,打造“自適應刷題”、“極高頻率選擇性刷題”和“預估副檢查員刷題”三大場景,幫助教師有針對性地開展教學。AI督學機器人自2019年3月投入試運行以來,已經能夠滿足基礎督學的需求,減輕了班主任的負擔,讓班主任能夠把更多的時間用在對學生的人文關懷上。

師育學大機構不斷推動智慧教育

目前,師育學大機構擁有一支高素質的師資隊伍,包括清北人大等國內名校985/211畢業生和國外名校百余名海歸,占師資隊伍的70%以上。同時,產品技術團隊擁有一大批在BAT等一線互聯網公司有工作經驗的資深和資深工程師。其中,近一半的產研人員為研究生,985/211畢業生占比高達三分之二。在互聯網教育領域,這樣的團隊屬于“豪華”陣容,處于第一梯隊。

未來,師育學大機構將繼續加強雇主品牌建設,科學管理,打造人力資源團隊進化為數據“魔術師”,賦能組織成長,不斷增強員工歸屬感,讓各崗位人才發揮所長,實現員工與企業共同發展,形成獨特的競爭優勢,推動行業人力資源發展和良性就業生態建設。

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